ДЛЯ СОТРУДНИКОВ УНИВЕРСИТЕТА «ДУБНА»

Крамарова С.Н. Психологические особенности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (переработка методических рекомендаций Мжаванадзе Н.Ш.)

Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи

Положение о разработке основных профессиональных образовательных программ высшего образования — программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры в государственном университете «Дубна» (утв. приказом ректора № 4626 от 15.11.19)

Положение о фондах оценочных средств по основным профессиональным образовательным программам высшего образования (утв. приказом ректора № 4627 от 15.11.19)

Положение о промежуточной аттестации студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования в государственном университете «Дубна» (утв. приказом ректора № 4919 от 04.12.17)

Форма образовательных программ бакалавриата, специалитета и магистратуры, реализуемых по актуализированным ФГОС ВО (утв. приказом ректора № 3341 от 10.09.19)

Дополнительная форма адаптированной образовательной программы высшего образования (утв. приказом ректора № 4121 от 06.11.18)

Порядок разработки образовательных программ среднего профессионального образования в государственном университете «Дубна» (утв. приказом ректора № 4145 от 06.11.18)

Форма адаптированной образовательной программы среднего профессионального образования (утв. приказом ректора № 3685 от 13.10.15)

• Изменения в ОПОП СПО (утв. приказом ректора № 4124 от 06.11.18)

Форма адаптированной образовательной программы профессионального обучения (утв. приказом ректора № 4623 от 05.12.18)

Приказ ректора № 4617 от 05.12.2018 «Об утверждении Положения о контактной работе».

Приказ ректора № 4623 от 05.12.2018 «Об утверждении формы адаптированной программы профессионального обучения»

Приказ ректора №4121 от 06.11.2018 «О дополнительной форме адаптированной образовательной программы высшего образования»

Приказ ректора № 4127 от 06.11.2018 «Об утверждении формы адаптированной образовательной программы среднего профессионального образования , реализуемой по актуализированному ФГОС СПО»

Приказ ректора №4120 от 06.11.2018 «Об утверждении Порядка разработки адаптированных образовательных программ высшего образования — программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в государственном университете «Дубна»

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ «ДУБНА»>

В результате социальной обособленности и изолированности особенных людей с раннего детства у нас естественным образом возникают психологические барьеры при общении с ними. В настоящее время есть прекрасные примеры того, как можно эффективно наладить так необходимую всем связь с людьми особой заботы. Существуют определенные очень простые правила, касающиеся общения с конкретными категориями особенных людей. На этой странице мы Вам предлагаем ознакомиться с ними. Ведь преодоление преград в общении – это не только дело самого человека с ограниченными возможностями, но и всех нас. Мы имеем возможность и должны помочь! И как звучит девиз Всероссийского общества инвалидов: «Вместе мы сможем больше!».

Памятка № 1: ТО, ЧТО ХОТЕЛ БЫ СКАЗАТЬ НАМ ОСОБЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК

Памятка № 2: ОБЩАЯ ЭТИКА ПОВЕДЕНИЯ С ОСОБЕННЫМИ ЛЮДЬМИ

Памятка № 3: НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ОБЩЕНИИ С ЛЮДЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ СЛУХА

Памятка № 4: НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ОБЩЕНИИ С ЛЮДЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Памятка № 5: НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ОБЩЕНИИ С ЛЮДЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Навигатор профилактики девиантного поведения